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ACTIVIDAD FÍSICA 11

VISUALIZA EL SIGUIENTE VIDEO Y COMPLEMENTA EL MAPA CONCEPTUAL QUE YA TIENES. https://www.youtube.com/watch?v=e1i-p_p543E

ACTIVIDAD MATEMÁTICAS 9°B

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CONTINÚA ESCRIBIENDO ESTOS OTROS EJEMPLOS Y RECUERDA SIEMPRE ESTUDIAR LO QUE SE ESCRIBE Ejemplo 5 Un carpintero gasta $350 por cada silla que haga más un monto fijo de $2.000 por día ¿cuánto gastará si hace 2 sillas por día? ¿Cuánto gastará si hace 4, 6 u 8 sillas por día? Para este ejemplo,  x  representa cada silla y  f(x)  el costo de fabricarla, lo cual significa que el costo es igual a multiplicar 350 por cada silla y sumarle el gasto fijo. Es decir: f(x)  =  350x  +  2.000 Por lo que el valor de la variable independiente  x  para la primera pregunta es 2. Para encontrar la respuesta sustituimos el valor de dicha variable en el criterio de la función. f(2) = 350 • 2 + 2.000 f(2) = 700 + 2.000 f(2) = 2.700 Entonces si hace solamente 2 sillas en un día, gastaría $2.700 en hacerlas. De esto podemos decir que 2 es la preimagen de 2.700. Además: f(4) = 350 • 4 + 2.000 = 3.400 f(6) = 350 • 6 + 2.000 = 4.100 f...

ACTIVIDAD MATEMÁTICAS 9°B

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ESCRIBE LA SIGUIENTE TEORÍA EN TU CUADERNO Y ESTÚDIALA Función: imagen y preimagen A modo de recapitulación, podemos definir  función  de la siguiente manera: Una función es una  correspondencia  entre dos conjuntos A y B no vacíos, en la cual para todo elemento que pertenece al conjunto A existe un solo elemento, y solo uno, que pertenece al conjunto B al cual se le asocia o corresponde. Para simbolizar que se ha establecido una función  f  , de un conjunto A en un conjunto B, se usa la siguiente notación: f : A → B Criterio de la función En un sentido abstracto, calcular una función consiste en examinar la correspondencia general de  “y”  con respecto a  “x”  , expresado en la fórmula abstracta: y = f(x) Esta fórmula establece que la magnitud “y” está, de modo general, en función de “x”. Ojo, que la magnitud “y” corresponde a lo que luego llamaremos “imagen”, y que depende del valor que se le asigne a “x” (qu...

ACTIVIDAD MATEMÁTICAS 9°A

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CONTINÚA ESCRIBIENDO ESTOS OTROS EJEMPLOS Y RECUERDA SIEMPRE ESTUDIAR LO QUE SE ESCRIBE Ejemplo 5 Un carpintero gasta $350 por cada silla que haga más un monto fijo de $2.000 por día ¿cuánto gastará si hace 2 sillas por día? ¿Cuánto gastará si hace 4, 6 u 8 sillas por día? Para este ejemplo,  x  representa cada silla y  f(x)  el costo de fabricarla, lo cual significa que el costo es igual a multiplicar 350 por cada silla y sumarle el gasto fijo. Es decir: f(x)  =  350x  +  2.000 Por lo que el valor de la variable independiente  x  para la primera pregunta es 2. Para encontrar la respuesta sustituimos el valor de dicha variable en el criterio de la función. f(2) = 350 • 2 + 2.000 f(2) = 700 + 2.000 f(2) = 2.700 Entonces si hace solamente 2 sillas en un día, gastaría $2.700 en hacerlas. De esto podemos decir que 2 es la preimagen de 2.700. Además: f(4) = 350 • 4 + 2.000 = 3.400 f(6) = 350 • 6 + 2.000 = 4.100 f(8...

ACTIVIDAD MATEMÁTICAS 9°A

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ESCRIBE LA SIGUIENTE TEORÍA EN TU CUADERNO Y ESTÚDIALA Función: imagen y preimagen A modo de recapitulación, podemos definir  función  de la siguiente manera: Una función es una  correspondencia  entre dos conjuntos A y B no vacíos, en la cual para todo elemento que pertenece al conjunto A existe un solo elemento, y solo uno, que pertenece al conjunto B al cual se le asocia o corresponde. Para simbolizar que se ha establecido una función  f  , de un conjunto A en un conjunto B, se usa la siguiente notación: f : A → B Criterio de la función En un sentido abstracto, calcular una función consiste en examinar la correspondencia general de  “y”  con respecto a  “x”  , expresado en la fórmula abstracta: y = f(x) Esta fórmula establece que la magnitud “y” está, de modo general, en función de “x”. Ojo, que la magnitud “y” corresponde a lo que luego llamaremos “imagen”, y que depende del valor que se le asigne a “x” (qu...

ACTIVIDAD FÍSICA 11

VISUALIZA LOS SIGUIENTES VIDEOS. https://www.youtube.com/watch?v=9SFCHfH4gn8 https://www.youtube.com/watch?v=n6d_UhOZVuA&list=PLkiO5Q9dOKIJtJSu7f8f7dfSIPSPM4aVU https://www.youtube.com/watch?v=Bvfn6eUhUAc Después realiza un mapa conceptual de dicha teoría resaltando los aspectos más característicos de cada concepto y cada ley de la termodinámica

ACTIVIDAD MATEMÁTICAS 8°B

VISUALIZAR EL VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=6-1NJt3-lTg Estudiar detenidamente el video y escribir los ejemplos en el cuaderno de forma muy organizada.